Jak określić typ czasownika?

Bardzo często w szkolnym programie nauczania musimy określić typ czasownika, ale trudno jest to zrobić. Jak zatem określić typ czasownika?

Podobne pytania są również częstowszelkiego rodzaju fora. Dokonany czasowniki wykazać kompletność jakichkolwiek działań (na przykład: śpiewać, aby wygrać, kupić, aby uruchomić, aby dzwonić, malować, budować, zapytać, itp). Ten rodzaj czasowników mieć dwie formy czasu: przeszłości (? Co zrobił, co robić i tak dalej ..) i Future Simple (?? To robić, robić, co robić i tak dalej ..). Przykład w czasie przeszłym: co on zrobił? - nagrane, naszkicowane. Przykład w przyszłości czasu: co on zrobi? - Pisze, rysuje. Również doskonała forma czasownika może objawiać się w swojej początkowej formie - bezokoliczniku: co robić? - napisać, szkicować.

Czasowniki niedoskonałej formy oznaczająpowtarzające się akcje, działania, które nie wskazują na ich kompletność lub te, które wystąpiły, miały miejsce lub będą występować przez jakiś czas. (na przykład: czytaj ponownie, śnij, przepisuj, gotuj, odbij, śpiewaj, biegnij). Czasowniki tego typu mają wszystkie formy czasu: teraźniejszość (? .. To, co robimy, i tak dalej), przeszłość (? Co robić, co robią, i tak dalej ..), przyszły złożony (co bym zrobił, że wola zrobić? i tak dalej). Przykład w czasie teraźniejszym: co mam zrobić? - Czytam, marzę. Przykład w czasie przeszłym: co on zrobił? - czytać, marzyć. Przykład w czasie przyszłym: co mam zrobić? - Przeczytam, będę śnić. Również forma niedoskonała przejawia się w formie bezokolicznika: co robić? - czytaj, śnij.

Teraz nauczyłeś się określać typ czasownika.